为防止学习实践活动走过场、流于形式，从有利于总结归纳、查漏补缺、巩固提高出发，8月5日起，我县试点办分四个考核小组对各试点单位进行量化考核。考核中始终坚持把“确保取得实效”作为考核的出发点和落脚点，作为贯穿活动始终的关键环节，确保了试点工作每个阶段的效果和整体实效。
 
    一是细化量化内容和百分制考核相结合。考核中，所有内容均进行了细化和分值量化，并根据其重要性和必要性予以不同的分值。首先，对重点环节，要取得的实效，在分值上予以大分值（40分），如：“实事效果亮点工程”就是40分的分值。其次，对特殊贡献方面，且符合要求的进行加分。如承担全县试点工作效果好的，回答中央八个问题效果好的，分别加10分等。第三，对必要的基础工作、规定动作予以 60分。因而，在考核时，既方便了各试点单位自我评分，也让考核组有严格考评的基准。
 
    二是整体情况把握和推动各项工作相结合。实施百分制量化考核，不仅及时地掌握了各个被考评单位对试点工作的整体完成情况，对发现的存在问题及时进行查漏补缺，而且使县试点办更加全面掌握全县的总体情况。考核中，效果评分着力在平常工作中发掘亮点，强调解决问题和制度完善环节的考核，予以高分，使学习实践活动和本职工作有机结合，相互推进。通过考核，进一步深化学习与工作两促进、两不误。
 
    三是过程考核和绩效考核相结合。在考核中，注意将过程考核和绩效考核结合在一起，每个环节步骤都有相应的分值，不仅考核准备工作的过程，考核了开展工作的过程，而且注重考核实施效果。既考核了工作的完成情况，也考核了带来的实际成效。同时，考核成绩与该单位完成任务相挂钩，与年终评优奖先挂钩，实现正面教育为主，不搞人人过关，但各试点单位过关，确保学习实践活动取得实效。

    四是检查督促和进行“补课”相结合。按照“时间服从质量”的原则，根据自我评分与考核组评分，认真分析掌握各试点单位开展试点活动的基本情况，及时调整工作部署，有针对性地查漏补缺，不盲目赶超工作，确保活动质量和效果。首先，考核单位认真开展“回头看”，积极查找不足。其次，根据考核评分表上的内容进行查缺补漏。第三，考核组逐项考核试点单位的实际情况，对自评中发现有不符合事实的，及时督促考评单位改正并进行“补课”。最后，注重考核结果的运用。被评为优秀的，该单位年度考核加20分，良好的加10分。若被评为基本合格档次的，在学习实践活动基本结束后2个月内进行整改，经重新考核后，被评为良好以上等次，方可结束学习实践活动。若重新考核后仍未被评为良好以上等次的，则参加下一轮学习实践活动。